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小学英语与中华优秀传统文化融合的实践研究

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摘要摘要；小学英语课程与语文课程相同，都属于语言类科目，其教学工作存在一定的互动性。因此，结合中华传统文化知识，通过英语课堂学习进行交流和展现，可以有效提升学生的学习兴趣，更能促进学生传统文化素质的传承，从而提高英语学习成绩，提升教学成果。适度、科学的教学结合，可起到优化教学内容、提高学科素养的作用。

DOI zdl11wp7z4/8449088

作者童俊

机构地区石狮市中英文实验学校

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学英语教学中华传统文化融合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）