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《中国教师》
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2021年3期
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高中化学教学中“证据推理与模型认知”核心素养
高中化学教学中“证据推理与模型认知”核心素养
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摘要
摘要:“证据推理与模型认知”做为高中化学核心素养的思维核心,既是对化学学科核心思想的概括,也是衡量学生学习化学知识、解决化学问题综合能力的重要标准。本文结合高中化学教学实践,阐释了发展学生证据推理意识、培养建模能力的重要性,分析了基于“证据推理与模型认知”的教学要点,探讨了如何针对高中化学知识体系的特点优化教学策略,通过设计自主探究与实验活动、解题训练培养学生的核心素养。
DOI
wjvoq0vk47/5175098
作者
的培养分析
机构地区
王增荣
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
证据推理
模型认知
核心素养
高中化学
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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