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重度残疾儿童送教上门教学活动的有效性探究

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摘要摘要：重度残疾儿童送教上门主要指的就是儿童因为自身原因无法到学校正常上学，通过这种教学活动的开展，能够帮助重度残疾儿童学习知识，促使其能够像正常儿童一样学习知识。再加上这种送教上门也是人文关怀与教育公平化的体现，但是在实际展开送教上门的过程中，仍然受到异性的限制，需要得到广泛重视，并制定针对性教育方案。基于此，本文主要围绕重度残疾儿童送教上门原因开展分析，并阐述活动实际开展对策，仅供参考。

DOI 7dm0ezyejn/5175230

作者毛胜江

机构地区贵州省六盘水市盘州市淤泥乡米妥小学 553523

出处《中国教师》 2021年03期

关键词教学活动重度残疾有效性送教上门

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）