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教师网络空间资源的专业化管理路径探究

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摘要摘要：网络是一个便捷的获取知识的途径，不但学生要善于利用它，教师也要对其进行合理应用。教师可以利用网络空间资源学习到其他教师优秀的教学方法，从而提高自身的科研水平和教育教学能力。

DOI n499pgyx4y/5179811

作者习丹丹

机构地区益阳市赫山区三里桥小学 413000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词教师管理网络空间策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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