摘要
摘要:写作是语言输出的高级表现形式之一。写作教学是中考英语复习教学不可或缺的重要环节,是学生语言综合运用能力的重要体现。同时写作的过程即是思维的过程。在英语写作教学中,教师融入思维导图,将写作任务直观化和可视化,通过层层递进的思维导图,引导学生多方位多层次思考,构建文章框架,谋篇布局,呈现出表达完整顺畅的作文。思维导图的运用能为学生写作提供支架性辅助,它不仅能激发学生的思维活力,培养学生的思维品质和英语核心素养,还能提高学生的写作技能,助力英语写作教学,提高课堂效率。
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)