让生活融入课堂,让课堂走进社会

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摘要 摘要:教师在教学中注重从社会热点、新闻等创设情境,有助于提高学生学习化学的兴趣和探究的欲望。教学完成后,注重培养学生通过探究和合作对所学知识和方法进行自主构建,获得解决实际问题的能力。使学生体验到化学知识在实际生活和生产中的应用价值,体现新课程改革的精神。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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