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用之有道悟出其妙——以二年级语文上册为例谈课后习题的运用策略

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摘要【摘要】部编本小学语文课后习题是教材的重要组成部分，教师可以根据它制定切实可行的教学目标，并结合单元导读进行细化，在教学活动中具体落实，在课后的学习和生活中进行拓展和延伸。本文分析了部编本小学语文课后习题的教学价值和运用中存在的问题，并以二年级语文上册为例阐述了课后习题的运用策略，希望对提升学生语文素养有一定的促进作用。

DOI odwn3m99dk/5202156

作者周赟

机构地区杭州江南实验学校 310052

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词课后习题运用策略语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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