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多媒体技术在小学科学实验教学的运用

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摘要摘要：小学科学是常识性的学科，大部分学校对其重视程度不如数学、语文等基础性学科，导致多媒体技术在小学科学的教学过程中仍存在不足。为增加小学生的基础知识储备，我们应该重视小学科学，并合理运用多媒体技术加强小学生的科学学习。

DOI 3j7kvopvd1/5213729

作者林嘉影

机构地区广州市番禺区市桥实验小学 511400

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词多媒体技术小学科学实验教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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