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探究小学数学学生数学思维的培养策略

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摘要　　摘要：提高小学生数学思维能力是为以后学习数学提高数学成绩打下坚实的基础，避免传统教学中的照本宣科与一味地知识灌输，数学思维能力的培养不仅是传授知识，让学生学习、学会理解，更多的是让学生学会掌握学习的方法，培养学生多向思维的能力和良好的品质。在教学期间，作为老师，在教学的实践中也要不断分析、不断总结学习的方法、不断改进教学方法，以科学合理的方法来进行小学学生数学学习思维的培养。

DOI kd2y2g8pj6/5216486

作者徐丽萍

机构地区广西岑溪市三堡镇中心小学广西岑溪 543200

出处《基础教育课程》 2021年4期

关键词　　小学数学思维能力培养多方位培养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）