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学习共同体下的初中英语作业优化布置

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摘要　　摘要：该文在学习共同体的理论支撑下，探讨初中作业的优化布置，丰富家庭作业内容，优化家庭作业形式以及改进家庭作业的评价过程，以期通过优化家庭作业设计和实施过程，促进师生合作学习，加强师生交流互动，让学生通过形式多样而内容有趣的家庭作业发现学习英语的乐趣。

DOI 54kx0zvejk/5216709

作者唐婧玲

机构地区四川省蓬安县相如第二小学校四川蓬安637800

出处《基础教育课程》 2021年6期

关键词　　初中英语作业布置优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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