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经历体验过程丰富活动经验——以《认识人民币》为例

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摘要摘要:社会发展，科技进步，人类的生活方式和消费模式正在慢慢转变。线上支付的普及冲击着人民币的流通。本文将基于课例研究，尝试通过多种活动形式，实践积累活动经验，使学生在德育、智育、美育、劳育等方面有所发展，达到数学育人效果。

DOI kd2y2r7pj6/5217686

作者陈罗丹

机构地区浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词经历体验实践经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1舒凤云. 经历学习过程丰富活动经验.教育学,2006-07.
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8. 人民币的认识（二）.教育学,2003-01.
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来源期刊

中小学教育

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