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《中国教师》
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小学美术互动式教学的价值与思考
小学美术互动式教学的价值与思考
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摘要
摘要:美术是一门人文性的学科,在提升学生的创作水平的同时能够开拓学生的视野,培养学生人文情怀和欣赏能力。在小学美术教学中教师要善于采取灵活的教学模式,调动美术课堂氛围,目前互动式教学受到了教师的关注,这种教学方式可以促进学生积极参与到课堂中,启发学生的思维和智慧,对提升教学的质量有着重要的意义。本文就小学美术互动式教学价值进行思考。
DOI
rj887gpyj0/5225810
作者
刘思思
机构地区
宁波市镇海区中心学校箭湖校区 宁波 315200
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
小学美术
互动式教学
美术课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年5期
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