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数学核心素养下的小学数学教师素养培养

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摘要摘要：重申教育立德树人的重要使命，意在强调每一个教师不仅是教书匠，更是道德教育者，强调教师在教书的同时应承担育人使命。育人是一项专业工作，教师要胜任道德教育者的角色，需要着力提升个人能力素养;而教师德育能力就是在这样的背景下提出的。目前，学界对“教师德育能力”还没有明确的结构，使德育能力的提升和培育无法获得依据。基于此，本文章对数学核心素养下的小学数学教师素养培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54yely6mj0/5226104

作者曾松彬

机构地区漳州招商局经济技术开发区南滨学校福建省漳州市 363123

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词核心素养小学数学教师素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）