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以图促教以图导学——探讨初中英语词汇教学中思维导图的实践应用

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摘要摘要：作为一门语言学科，词汇学习时英语教学的基础，英语听力、阅读进而写作都是在词汇积累的基础上进行了。可以说英语词汇的积累直接关系学生能否学好英语。而在初中英语的学习当中，英语词汇的学习也是学生们学习英语的一大难点，对于很多的学生来说，英语词汇学习过于的枯燥，难以引起他们的学习兴趣，因此如何通过合适的教学方法，帮助学生进行词汇积累也成为了初中英语老师需要思考的问题。思维导图可以将一些枯燥的英语词汇集中在一张图片中，让学生可以直观地了解图中词汇的意思，有利于学生英语词汇的积累，本文对思维导图在初中英语词汇教学中的意义进行分析，同时探讨思维导图在初中词汇教学中的实践应用。

DOI rdx2r9w1jl/5226201

作者李丽华

机构地区广东省惠州市华侨中学广东省惠州市 516002

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词以图导学初中英语词汇教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）