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高中班主任工作中学生心理疏导策略探究

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摘要摘要：高中学生各个学科学习任务繁重，学习压力大，而且家长对学生的期望也很大，学生不仅要面对家长给予的压力，还要面对学校对他们繁重作业的负担。这时候如果没有很好的自我疏导能力，很容易产生情绪负面化而出现心理问题，这时就需要班主任进行心理问题教育，适当的开导，帮助他们解决这些问题。另外，高中学生还会面对情感萌芽，男女生如何正常交往的心理问题。这都需要班主任进行心理疏导。因此，班主任的心理健康教育工作是必不可少的。

DOI kd2yem7kj6/5228062

作者杜沁岭

机构地区四川博睿特外国语学校 614200

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词高中学生班主任工作心理疏导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）