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“读思达”教学法在初中体育教学中的运用

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摘要摘要: “读思达”教学法主张教学过程、学习过程即阅读、思考、表达的过程。教学经过这三个基本环节，才能将知识转化成素养。将“读思达”教学法运用到体育教学中，让学生通过多方阅读积累体育基础知识，多向思考培养体育学习思维，多维表达发展体育实践能力，实现体育学科的创新性教学，逐步提高学生的体育学习能力，发展学生的体育品质，培养学生的体育核心素养。

DOI wjvonqok47/5233898

作者戴文强

机构地区福建省泉州市培元中学 362000

出处《中国教工》 2021年5期

关键词 “读思达”教学法多方阅读多向思考多维表达核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）