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农村留守儿童德育教育策略研究

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摘要摘要：教师需要注重对农村留守儿童的德育教育，丰富德育教育的方式，帮助留守儿童形成终身学习的意识，提高留守儿童的综合素质。小学教育工作者应创新德育教育的教学模式和方式，帮助留守儿童树立正确的人生观念，并提升其道德素养。教师应积极探索更多具有实际意义的德育活动内容，关爱留守儿童的成长，进而推动小学德育工作的开展。

DOI lde828e5d3/5234441

作者王瑞红

机构地区广东省惠州市博罗县杨村中心小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词农村留守儿童德育农村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）