农村留守儿童德育教育的调查与研究

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摘要 摘要新时期的农村留守儿童德育教育必须以创设德育教育情境、优化留守儿童心理为前提,重视德育实践活动的参与过程,通过学生的主体参与和教师的引领指导,强化德育情感的体验,构建更加科学的学校德育体系,加强留守儿童教育科研,进一步提高学校德育工作的实效性、提高中华民族的整体素质。
出处 《教育学文摘》 2016年11期
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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