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我国大学英语教育的过度与不足

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摘要摘要：随着我国素质教育的不断推进，大学英语教育面临许多新的挑战。现阶段，我国大学英语教学过程中体现出教育过度与教育不足的两极现象。而我国《英语教学改革纲要》中一再指出，教师应高度重视学生特定单词和语法的记忆。但是，经过长时间的这些教育活动，可以清楚地看到这种方法是非常错误的。同时，在实际的教育活动中出现了过度或不足的教育问题。为此，本文对我国大学英语教育现状进行了简单分析，并提出了相应的解决方案。

DOI 6jrwq3ly45/5248563

作者王焕胜

机构地区银杏酒店管理学院四川成都610000

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词大学英语教育过度不足

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）