首页 > 《中国教师》 > 2021年06期 > 高中语文教学融合传统文化的创新

高中语文教学融合传统文化的创新

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在建设文化强国的道路上，传统文化教育是关键途径，中华文明博大精深、源远流长，在五千年的文化传承中不断发扬和丰富，并且深入到每个人的骨髓中，对社会成员具有规范价值和指导意义。当前高中学生成长于信息环境下，受到网络多元文化的影响，对传统文化认知片面，语文作为高中教育体系的基础学科，教师要发挥其人文属性和育人价值，将传统文化融入其中，引导学生体会传统文化的内涵，进而形成文化自信，自觉成为传统文化的践行者和传播者。

DOI 0dpm8l99d2/5253245

作者杨东

机构地区西宁市第二中学，青海西宁 810012

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中语文传统文化创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）