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浅谈小学语文海量识字的策略

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摘要摘要：在小学语文教学中，识字教学作为最基础的一项教学内容，直接影响着学生的识字量以及语文知识储备，对于学生今后的语文学习，乃至其他学科的学习具有重要的奠基作用。因此，在现阶段的小学语文教学中，教师应注重开展海量识字的教学，使学生能通过多元化的途径进行大量汉字的学习，极大的促进了学生识字量的增加，实现了小学语文识字教学效率的有效提升。

DOI 54kx7280jk/5253881

作者孔贤兰

机构地区广东省肇庆市封开县罗董镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文识字教学海量识字重要意义多元化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）