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小学英语以读促写教学的问题及解决对策

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，中国在世界历史上占有重要的一席之地。英语是重要的交流方式，也是小学课程中的重要学科。要想小学生能够在英语课堂上学到知识，经过教学研究，以读促写是较为优秀的方式，能够在一定程度上帮助学生合理利用英语，增加学习英语的兴趣。

DOI wjvol5on47/5254074

作者吴飞燕

机构地区江苏省南京市栖霞区靖安小学 210057

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学英语以读促写解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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