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“互联网+”背景下初中道德与法治教学新取向及路径选择

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摘要摘要：在当前新的教育教学形势下，初中道德与法治教师需要不断转换教学理念与模式，在课堂教学中进一步运用“互联网+”技术，把一些枯燥乏味的道德与法治知识，生动化与形象化地展现给学生，进一步提高初中生参与道德与法治课堂教学的自主性与积极性。基于此，本文章对“互联网+”背景下初中道德与法治教学新取向及路径选择进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 3j7kn1lqd1/5257905

作者林成生

机构地区黑龙江省五大连池市和平镇四平学校 164100

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词 “互联网+” 初中道德与法治教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）