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互联网+技术下的初中道德与法治教学模式研究

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摘要摘要：考虑到初中阶段是是进入高中学习之前的重要奠基时期，因此，有必要提高关于该阶段道德与法治教学的有效性，鉴于现阶段互联网技术的快速发展，积极思考如何融合互联网加技术与初中道德与法治教学，来提高该项学科的教学有效性势在必行，同时也是本文的研究重点所在，希望对现阶段初中道德与法治学科的教学效率提升有所启发。

DOI ojz33mpnd5/5537170

作者黄德银

机构地区贵州省兴仁市马马崖镇马场中学 562303

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词道德与法治互联网教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）