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小学英语教学中如何培养学生的思维品质

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摘要摘要：小学阶段是培养学生核心素养的关键时期，而在传统的教学模式中，固定化英语课堂教学模式局限了学生的思维。为此，教师应当根据英语核心素养四要素，重新设定教学目标，结合课程内容，开展特色的教学活动。英语核心素养的培养主要包含语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。思维品质是指人的思维个性特征，反映其在思维的、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。基于此，本篇文章对小学英语教学中如何培养学生的思维品质进行研究，以供参考。

DOI 7j6wo86q40/5258618

作者马莉

机构地区陕西省延安市宜川县第一小学 716200

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学英语教学培养学生思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）