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浅谈基于幸福教育理念的小学语文教学实践策略

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摘要摘要：小学时期是儿童道德意识启蒙和综合素养初步形成的重要阶段，因此，要在小学阶段就开始培养学生的的道德意识和综合素养，增强学生的幸福感。幸福教育理念就是把教育当作一件幸福的事情来做，教师幸福地教，学生幸福地学，家长幸福地导，让每个人都拥有幸福的人生。这种理念致力于将学生的幸福教育和学科教学相结合，以幸福教育为基础，提高学生的学习能力，提升思想道德水平，从而实现促进学生全面发展的目标。因此，本文将以幸福教育理念为基础，浅述其在小学语文教学过程中的策略。

DOI 0dpm8pokd2/5259493

作者于华

机构地区山东省荣成市幸福街小学山东荣成264300

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词幸福教育小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）