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柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，人们逐渐开始提倡以人文本、以生为本的教育理念，即将学生视为管理的中心。高中生的年龄一般在15-18岁，从社会发展心理学上划分，他们处于青少年期，这一阶段学生心理主要有两种矛盾比较突出：反抗性与依赖性之间的矛盾，内心封闭而又开放的矛盾。选择恰当合理的教育方式，采用较为科学的管理办法，既是班主任的工作重点，也是他们需要深入思考的内容。下面本文将对基于柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用进行分析。

DOI wjvoly8947/5264374

作者程飞

机构地区连云港市赣榆区博雅高级中学江苏省连云港市 222100

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词高中教育班级管理柔性管理模式班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）