首页 > 《教学与管理：理论版》 > 2007年7期 > 体育教学中运动量过度的成因及对策

体育教学中运动量过度的成因及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在日常的体育教学以及各种运动队的训练过程中，如何合理掌握运动量的大小及运动的强度和密度，是我们每个体育教师和体育工作者不可回避的，也是一个比较棘手的问题。如果安排得合理、科学、方法得当，运动的强度和密度适中，不仅有利于练习者的身心健康，避免一些不必要的运动损伤，更有利于学生及运动员对技术的掌握和运动成绩的提高，也符合人体生理发展和体育科学性原则。

DOI 0dpo3vkwj2/527369

作者王文亮;卢晓燕

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2007年7期

关键词体育教学运动量科学性原则成因过度体育工作者

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）