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微课在小学高年级数学教学中的应用探究
微课在小学高年级数学教学中的应用探究
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摘要
摘要:小学高年级学生一般可以很快接受全新的事物,在学习数学的过程中常常受到传统模式的约束,导致他们不断排斥教学内容,而微课形式可以充分激发其兴趣,促进传统模式的改变,利用新型的教学方式提高教学效率。本文借助微课的核心优势,将其运用到课堂教学中,主动探索行之有效的策略,希望能够充分提高教学效率。
DOI
0dpmx21wd2/5276345
作者
李玉娟
机构地区
安徽省淮南市凤台县凤凰中学 232101
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
微课
小学高年级
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年7期
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