首页 > 《中小学教育》 > 2021年7期 > 小学数学应用题教学现状与对策研究

小学数学应用题教学现状与对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：应用题是考察学生数学素养的重要工具，引导学生用数学知识解决生活中可能会遇到的数学问题。无论在教学过程还是练习与考试中应用题都是不可回避的。四至六年级的应用题多以文字形式出现，在解题思路之外对学生的文字分析能力，因果关系的判断能力也有较高要求。对于很多学生难以将具体情境与语言文字相互联系的情况，数学教师有必要因材施教，系统且逻辑性的传授学生基本解题思维。

DOI rj88w2xyj0/5278682

作者凌飞炮

机构地区广西百色市隆林各族自治县者浪乡中心小学 533411

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学应用题对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）