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合作激活课堂——小学语文合作教学思路探讨

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摘要摘要：随着教改的“春风”吹进，越来越多的新型教学方法涌入小学语文课堂，其中“合作教学法”被誉为课改中最伟大的尝试，在合作教学法下，师生之间的角色地位彻底颠倒转换，学生拥有了更多自主知识构建的空间，这为小学语文课堂注入了无限的生机与活力。本文之中笔者结合自身的实践教学经验，对小学语文合作教学法的实施提出相关建议。

DOI 3j7k20vmd1/5281177

作者柳吉琴

机构地区贵州省黔西县第二小学 551500 小学语文

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小组合作激活课堂小学语文合作教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）