简介：摘要合作对于提高学生综合能力和优化课堂效果显著。作为一名初中数学教师，作者感触颇深，特作以下尝试，以期提高初中数学合作教学有效性。

简介：【摘要】合作探究教学是合作教学法和探究教学法的有机融合，上世纪60年代提出的探究教学法要求尊重学生主体地位，学生在教师指导下以研究者身份发现问题并解决问题，在实践探究中学习，注重学生能力的培养。文中论述了初中数学进行探究教学的实施策略和要注意的问题。

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简介：摘要：合作探究教学法是非常有效的教学方法，能显著提升学生的学习积极性和主动性，能够在交流思辨、竞争学习中提升学习质量，其不仅能让学生加强对知识点的理解，也有助于培养学生交流能力、思辨能力、合作意识、竞争意识等多方面素养，促进学生健康茁壮成长。本文首先分析合作探究教学中常犯的几个错误，其次分析合作探究教学法在初中数学教学中的应用，希望能有帮助。

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简介：摘要：为了能够让体育游泳课的教学水平得到提升，能够让学生在规定时间内对游泳的技能得到很好的掌握。我通过多年的游泳课的教学实践经验，提出了合作学习的教学模式。它起源于美国二十世纪中后期，并且经过多年的进展，现如今已经形成一种既有创意性又有实效的教学策略。合作学习模式，是针对学生不同的身体素质以及游泳的基础，通过对学生进行分组并实施合作学习的这样一种教学模式。经过教学实践，合作学习模式不仅可以提高游泳课的教学效率，还可以使学生的游泳速度和距离得到提高。本篇文献从游泳教学环境的特点开始，提出游泳教学中常见的问题，以及合作教学法的运用的影响展开来讨论。

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简介：摘要《新课程标准》指出“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”新的教学观所关注的不仅是活动的结果，更关注的是学科学习活动的过程。作为教师，应努力为学生提供充分的学习活动机会，让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能，形成有效的学习策略。因此，课堂教学就是让学生亲身经历知识的形成与应用的过程。通过动手实践，合作交流，总结规律，解决问题。这样，不但能培养学生的探索及创新能力，更重要的是能让学生学会与别人合作的方法和能力。

简介：摘要：随着新课程改革的推进和实施，传统教学策略的弊端日益凸显，显然已经不能满足全新的教学任务和要求了，因此亟需进行方法策略的全面革新，实现合作教学的巧妙运用。基于此，本文将从科学划分小组成员、合理布置探究任务、设置课堂评价内容三个层面出发，全面且系统地去分析初中数学教学中运用合作教学法的具体路径。

简介：【摘要】物理课程新标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容提出来，因而作为中学物理教师应该明白“合作探究”教学法在物理教学中的意义，以及应用时注意的事项，它是实施新课标的要求，也是素质教育的需要。

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简介：摘要：语文作为一门基础性的学科，语文成绩不仅是小学阶段教学的重中之重，并且语文学习能力的提升还会为其他学科的学习打下基础。国家的复兴靠教育，而教育需要从小抓起。因此，在小学语文教学阶段，为了适应新形势的需要，促进小学语文水平的提高，全方位提升学生素质，需要引进合作教学法。

简介：摘要：现如今，如何在课堂教学过程中增添更多的合作性环节已成为教育领域的热点问题之一，我们的教育工作者也在不断地探索使小学课堂教学更加活跃、生动的新模式。传统的教学模式主要以教师授课为主，但是在现实中这种教学方法非常死板，经常会出现很多问题，例如学生学习兴趣不足，学习效率低下等等，使得教学的质量不高。但是在新一轮基础教育课程改革的要求下，我们课堂教学转变为以学生为主的形式，更加突出学生在教学中的重要作用。根据学生情况的不同，以互补互助为原则,将学生分为不同的小组,并强调小组成员间的互相合作。为学生营造出浓厚的学习氛围,从而激发学生的学习兴趣,走好素质教育改革的每一步。

简介：摘要：课改实施以来，合作学习的模式引起了教师的高度重视，并逐渐成为初中数学课堂中的重要学习方法，传统的机械教学模式已经不再适用，合作共赢的学习方式现阶段已被教师广泛地应用在课堂实践中，在教师的不断指引下，学生能够自主、个性化地学习，在教育领域中，只有不断创新，不断突破，科学合理地组建小组，及时地补充不足之处，才能有效地提高教学效果。基于此，本文主要介绍初中数学课堂上开展合作学习的有效对策。

简介：摘要：随着基础课程改革新阶段的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，有多种学习方法可以充分调动并赋予游戏主观性。在新计划下，普通学习是课堂上使用最广泛的学习方法。它是教学组织的一种形式，其主要形式是合作研究小组，系统地利用各种因素之间的相互作用以及小组的合作被认为是共同实现教学目标的评价标准，重点是提高学习效率并培养学生良好的协作能力和学习习惯。

简介：摘要：小组合作的方式具有较强的应用价值，是越来越多的小学语文教师开始使用的教学方法。本文首先描述了合作教学法的内涵以及其对于小学语文课堂教学有效性的促进作用，其次对这种方法的具体应用提出了相关策略建议。

简介：社会环境的日益复杂和竞争压力的日益加剧,对人才的综合素质和实践能力提出了更高的要求.随着高校课程改革的深入推进,创新教育教学模式和培养学生合作意识成为各高校篮球教学的重要任务和教学目标.合作教学法在高校篮球教学中的应用,不仅有利于培养学生的团队合作能力和人际交往能力,对于高校篮球教学模式的创新和教学效果的提高也具有十分重要的意义.因此,本文在分析合作教学法的概念和特点的基础上,进一步探究合作教学法在高校篮球教学的主要应用形式和应用中应注意的问题,以推动高校篮球教学的改革和创新.

简介：摘要烹饪可以为人们提供营养丰富的膳食，满足人们饮食生活中的物质所需。近年来我国烹饪饮食文化得到了充分的发展，甚至推进了人类文明建设，这引起了人们对该专业领域的高度重视，中职院校也增加了对烹饪教学的投资力度，但是目前尚处于初级阶段，传统教学方式远远不能满足社会对烹饪的需求。基于此，本文提出将合作教学法引入到中职烹饪教学之中，旨在为社会提供源源不断的创新型烹饪专业人才，推动餐饮业的进一步发展。

简介：摘要：在当前这一教育事业深化改革背景下，高中数学教师在教学过程中就开始结合改革制度引导学生，并利用现代化的教学方式开展工作，特别是高二数学课程教学中，教师更是不断的利用现代教学方式引导学生，以保证学生能够正确了解所学知识。因此教师在教学中就将合作教学应用了起来，以保证可以有效提高课程教学质量与效率，使学生能够在学习过程中正确了解所学知识。那么本文就对高二数学教学中的合作教学法应用进行总结分析。

简介：【摘要】数学一直以来都是教育之中的重点教学项目，但随着教育的不断发展，很多教学模式发生着相应的变化，传统的教学已经不适应新阶段中关于教学的教学。教师需要创新教学方式，以此来推动初中数学的进一步发展。本文以合作教学法为研究对象，就如何在初中数学教学中进行应用展开了详细的叙述。