摘要
摘要:随着国内社会经济的高速发展,在国际当中的影响力也与日俱增,在此形势下,中西方文化的彼此交融使得我国更加注重传统文化以及地域文化的弘扬工作。现阶段,国内强调社会可持续发展以及精神文明建设,为响应国家号召,各高校的各个学科也将传统地域文化引入到课程教学环节,而高校美术课程作为艺术类课程之一,更是开展地域文化宣传地域文化教育的不二之选。基于此,本文深度分析高等院校美术课程教学环节引入地域文化的实践策略,供广大教育界同仁参考。
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)