音乐教学中情境教学模式的应用研究

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摘要 摘要:小学音乐教学是培养学生艺术观的重要途径,也是建立正确美学和艺术价值的重要渠道。由于小学生具有较强的好奇心,求知欲比较旺,但是小学生在艺术方面的感悟能力比较差。所以,要提高音乐课堂授课效果,提高学生学习音乐的积极性,教师就要创新教学方式。本文就对音乐教学中情境教学方式的应用进行深入探讨。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)