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提升小学语文古诗文课堂教学的措施探讨

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摘要摘要：小学语文古诗文是学生开始了解我国历史文化的第一步，是学生认识中华文化至关重要的一个环节。学习古诗文不仅可以培养学生热爱国家情感，还可以丰富学生的精神世界。然而当前的小学阶段授课只是针对古诗词的背诵默写，学生只是死记硬背，忽略了学习古诗文真正的意义和对古诗文内容的理解。因此本文对古诗文的课堂教学的意义、措施等内容进行分析，以便为其他教师的教学实践提供参考。

DOI lde8lxlnd3/5287641

作者熊娇

机构地区十堰经济技术开发区龙门小学，湖北十堰 442000

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学语文古诗文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）