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小学数学课堂教学“悬念”的创设
小学数学课堂教学“悬念”的创设
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摘要
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DOI
pd5go53mj7/5287923
作者
杨华安
机构地区
苍溪县白驿镇中心小学校
出处
《教学与研究》
2021年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年9期
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