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小学数学课堂教学感悟

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摘要摘要：新课程下的数学教育活动与旧教学模式有明显区别，新的教学模式使学生能够通过与同伴玩耍和动脑思考和来进行学习知识。可以看出，数学的教学过程不仅是在老师的指导下学生的认知过程，而且是培养学生能力的过程。因此，教师应完全放弃和废除传统的不利于学生学习的教育模式，把主要精力用于为学生创造学习环境，提供信息和鼓励学生积极思考上面。提高学生参与度的意识，并提高学生在课堂中的参与度。

DOI kd2yk5eej6/5292738

作者解建华

机构地区湖北省仙桃市彭场镇第二小学 433018

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词小学数学教学感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）