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基于核心素养的小学数学说理课堂的探究
基于核心素养的小学数学说理课堂的探究
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摘要
摘要:核心素养是在新课改中提出的新要求,也是目前阶段教学的重要目标。要求学生在掌握了基本的专业知识后,还要对综合能力进行培养。小学阶段的数学老师要关注数学说理法的教学方式,并且把这一教学方式运用在实际教学中,以此来提升学生的思维能力,提升在数学课堂上的效率问题。下文中主要针对小学数学的说理课堂展开研究。
DOI
kd2ywpykj6/5303038
作者
苏美华
机构地区
感德中心小学 福建省泉州市 362413
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
核心素养
小学数学
说理课堂
探索研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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