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基于四则案例浅谈对当前中小学教师身份的理解

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DOI pd5g2qmgj7/5304471

作者胥艺瑄

机构地区重庆师范大学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1彭黎虹. 基于四则案例对当前中小学教师法律身份的浅析.教育学,2020-08.
2杨书梅. 浅谈当前中小学教师的法律身份.教育学,2021-07.
3秦柳. 浅谈对当前中小学教师法律身份的认识和理解.教育学,2020-10.
4袁源. 浅谈中小学教师身份的认识与理解.教育学,2021-07.
5何容莹. 从四个案例中浅谈中小学教师身份的认识与理解.教育学,2020-08.
6陶映妤. 对当前中小学教师法律身份的认识和理解.教育学,2020-11.
7石玉婷. 浅谈中小学教师身份.教育学,2020-09.
8秦江涛. 浅谈对中小学教师的法律身份的认识和理解.教育学,2021-06.
9陈钊杰. 浅析当前中小学教师的法律身份.教育学,2020-08.
10吴泓霖,陈美伶. 浅谈对中小学教师职业身份的认识与理解.教育学,2021-07.

来源期刊

中国教师

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