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高职学生的自我效能感及其培养策略

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摘要高职学生普遍存在自我效能感偏低的现象，这影响了他们学习的努力程度、学习方法以及学习中的情绪。高职院校必须采取有效策略培养学生的自我效能感，这些策略有：让学生获得成功体验、注重替代经验的作用以及建立和谐的人际关系等。

DOI wjv5q6rwd7/531198

作者倪曼

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2007年3期

关键词高职学生学习心理学自我效能感培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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