摘要
摘要：行为习惯不仅是思维和情感的表达，而且是学生心理和智力的成长过程，对学生的未来学习和生活有相对深远的教育意义和深远的影响。同时为了帮助学生日常行为和习惯的发展，使他们成为诚实，勇敢和快乐的人，教师需要为学生提供适当的文化氛围和良好的精神环境。在尊重学生成长的过程中，养成文明礼貌的习惯。尽管我国的教育资源庞大，但仍有很多孩子处于留守的情况，父母很难监督他们。他们更多的是没有时间陪伴孩子长大，导致许多孩子有许多不良的心理和行为习惯。因此，教师有责任和义务引导学生明辨是非，区分好与坏，培养学生去养成良好人格，从而达到提高学校教育教学质量的目标。在此基础上，本文分析了发展小学生行为和习惯的教育原则和相应的方法。
出版日期
2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
