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初中古诗词吟诵教学特征及教学优化策略分析

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摘要摘要：随着课程改革和素质教育进程的不断推进，越来越多的教师意识到创新教学内容和教学方法的重要性。语文在我国的教育体系中一直占据着基础性地位，古诗词是中国优秀传统文化的一部分，蕴藏着丰富的民族精神和人文内涵，古诗词教学是语文教学的重要组织部分。古诗词吟诵是古诗词教学的一种具体方法，学生在吟诵古诗词的过程中可以充分感受古人的情感，与作者产生在精神上产生共鸣，同时也有利于培养学生的语感。所以古诗词吟诵教学十分重要，本文将围绕初中古诗词吟诵教学的现状和创新策略进行浅析。

DOI 7dm5o8ky4n/5340378

作者代枫

机构地区四川省宜宾市第二中学校 644400

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词初中古诗词吟诵教学特征策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）