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初中道德与法治活动型课堂构建研究

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摘要摘要：初中道德与法治课，是培育学生思想品德的重要学科。作为现代一线道德与法治学科教师，应在教学中通过活动型课堂的构建与研究，引导学生参与实践活动，理解道德与法治学科理论内容，并通过活动中辩论参与、情境创设、品性构建等环节，提升道德品质素养。基于此，本文将针对初中道德与法治活动型课堂构建展开研究，皆为优化提升课堂教学效果。

DOI 7j6yqwqpd0/5344766

作者陈国杰

机构地区湖北省鄂州市汀祖中学，湖北省鄂州市，436053

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词初中道德与法治活动型课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）