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小学数学课堂环境与学习成果的关系
小学数学课堂环境与学习成果的关系
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摘要
摘要:随着教育事业的不断改革,对于学生学习环境的要求也越来越严格。学习环境在很大程度上影响学生的学习。古有孟母三迁就是一个很好的例子,环境可以直接影响到一个学生的学习成果。因此在小学教学过程中,要注重于学生学习课堂环境的影响。
DOI
odw3knn34k/5345080
作者
杨胜轰
机构地区
广西百色市凌云县泗城镇中心校533199
出处
《时代教育》
2021年9期
关键词
小学数学
学习环境
学习成果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年9期
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