小学数学课堂环境与学习成果的研究

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摘要 摘要:本研究旨在探讨小学数学课堂环境与学习成果之间的关系。通过文献分析和实证研究的方法,研究发现良好的课堂环境可以促进学生的学习积极性、参与度和兴趣,从而提高学习成果。因此,小学数学教师应该注重营造良好的课堂环境,提高学生的学习效果和学习效率。
出处 《中国科技人才》 2023年19期
出版日期 2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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