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核心素养视域下初中地理教学的优化策略探究

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摘要摘要:地理课程主要是为了培养学生对于人文地理综合发展的观念，培养学生学生的整体观、地方区域观以及提高实践能力的核心素养。因此，以核心素养为导向的地理学科教学研究必须要确立正确的教学观念。

DOI odw3k78v4k/5347132

作者童文卫

机构地区福建龙岩市永定区湖雷中学福建省龙岩市 364100

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词核心素养初中地理教学现状分析优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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