摘要
摘要:一直以来,高校思政课程作为大学生思想政治教育的主阵地,对大学生思想政治培养和形成起到非常重要的作用。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想;政治工作会议的讲话中要求“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。各高校逐步开展“思政课程”教育,将思想政治理论与专业课程相结合,利用思政课程与课程思政相结合,提高大学生的政治思想觉悟,培养正确的世界观、人生观、价值观。沈阳城市建设学院于2019年底在全校开展课程思政申报工作,共申报课程思政校级课程20门,为了对我校课程思政创新实践经验,针对本专业工程测量思政课进行创新实践的经验调查研究,在了解和掌握课程思政目标、内容、创新点及实施过程后,于2021年2月1日-2021年2月10日采用网络问卷调查,分别对开设课程思政测绘工程专业19级和土木工程专业18级进行学习效果调查,同时对未开设课程思政学生道桥专业19级、无机非金属专业19级学生进行相应问卷调查,并对调查结果统计分析,结合工程测量课程思政创新点进行剖析,将思想政治教育的相关内容融入工程测量课程知识传授中,采用学科融入的方式达到思想政治教育的目的,通过价值引领,达到“课程育人”的目标。将思政教育中三观教育、中国梦、社会主义核心价值观与工程测量中地图版图测量、珠峰测量、北斗测绘、国测一大队精神等,职业价值观、职业道德、敬业精神、集体利益等相关联,在潜移默化中让学生接受主流价值观的熏陶,努力实现具有“全球视野、国家情怀、创新精神、专业素养、测绘精神”的人才培养目标。
出版日期
2021年07月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)