简介：摘要：在新工科背景下，采用先进的全息虚拟仿真系统和三维激光扫描系统相结合，实现激发学生的想象力，调动学生的学习兴趣和热情，让学生自主学习，突破单纯的学科壁垒，以与融合教学，提升实际操作能力，提高综合素质，是实跨学科交叉培养模式，进行多学科交叉践课程教学中需要不断追求和探索的内容。

简介：摘 要：新经济环境下，信息化、智能化、脑认识、大数据等新概念层出不穷，无人机测绘、三维激光扫描及激光雷达等技术在测绘行业的广泛应用，因此对测绘类人才培养提出了更高的要求。文章结合自身办学特点，立足市场，重新定位专业地位，明确产教融合、协同育人人才培养目标，优化测绘工程专业应用型人才培养模式教育理念，加强专业互补、学科交融，校企共建，构建深度融合的创新创业人才培养体系。

简介：摘 要：《数字测图原理与方法》以实际应用能力培养为目标，结合建设工程勘测施工及竣工测量的控制测量、数字测图、数字地形图工程应用等设计用图、控制测量、施工放样、验收测量和地理信息系统基础数据采集与入库的数据需求，融测量基本理论、测绘方法和测绘技能及数字地形图应用于一体，强调“理论扎实，技能突出”的原则，突出工程实践性、强调动手能力，具有“教学做”一体化教学和现代“学徒制”培养的特点，以项目引领、任务驱动模式创建真实工作环境，通过工学结合、校企共育培养学生良好的职业素质和职业能力。

简介：摘要：近年来，随着数字城市和智慧城市的飞速发展，三维实景建模已经成为数字城市和智慧城市基础表达形式，同时三维建模已经与各种不同的应用场景开发结合，应用于规划、设计、施工、监测、运营、管理、服务等领域。三维建模方法多种多样，包括：BIM三维建模、设计图纸生成三维建模、CAD三维建模等，但三维激光扫描技术三维建模具有高精度、高速度、高分辨率、非接触式等优势，尤其是对复杂建筑物进行精细化建模具有精度高、建模速度快、细节显示逼真等特点。利用三维激光扫描进行校园复杂建筑物三维点云扫描，结合不同的测量仪器和软件进行高精度建模，对数字校园建设具有积极的应用意义

简介：摘要：一直以来，高校思政课程作为大学生思想政治教育的主阵地，对大学生思想政治培养和形成起到非常重要的作用。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想；政治工作会议的讲话中要求“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。各高校逐步开展“思政课程”教育，将思想政治理论与专业课程相结合，利用思政课程与课程思政相结合，提高大学生的政治思想觉悟，培养正确的世界观、人生观、价值观。沈阳城市建设学院于2019年底在全校开展课程思政申报工作，共申报课程思政校级课程20门，为了对我校课程思政创新实践经验，针对本专业工程测量思政课进行创新实践的经验调查研究，在了解和掌握课程思政目标、内容、创新点及实施过程后，于2021年2月1日-2021年2月10日采用网络问卷调查，分别对开设课程思政测绘工程专业19级和土木工程专业18级进行学习效果调查，同时对未开设课程思政学生道桥专业19级、无机非金属专业19级学生进行相应问卷调查，并对调查结果统计分析，结合工程测量课程思政创新点进行剖析，将思想政治教育的相关内容融入工程测量课程知识传授中，采用学科融入的方式达到思想政治教育的目的，通过价值引领，达到“课程育人”的目标。将思政教育中三观教育、中国梦、社会主义核心价值观与工程测量中地图版图测量、珠峰测量、北斗测绘、国测一大队精神等，职业价值观、职业道德、敬业精神、集体利益等相关联，在潜移默化中让学生接受主流价值观的熏陶，努力实现具有“全球视野、国家情怀、创新精神、专业素养、测绘精神”的人才培养目标。

简介：摘要：高校测绘专业学科竞赛按范围和区域可分为全国高等学校大学生测绘技能大赛（简称国赛）、省级测绘地理信息大赛（简称省赛）、校级测绘之星大赛（简称校赛），三层级学科竞赛对培养测绘工程专业学生的理论和实践操作能力具有非常重要的作用，本文以校级学科竞赛为出发点，依托校企合作单位实际工程实例，通过“测绘之星”大赛的举办，对校级学科竞赛促进测绘工程专业教学改革与创新进行研究，通过研究发现以具体工程为依托的校级学科竞赛，不仅培养学生创新意识和团队协作能力，提高了学生实践能力和综合素质，在检验学生的创新能力、实践能力的同时，也增进了产教融合、校企合作，为应用型高校的建设助力，同时为高校培养和选拔省级测绘之星比赛优秀学生创造了条件。

简介：摘要：本文针对应用型高校测绘专业人才培养特点和目标，从控制测量学专业课程面临的现状和问题入手，以 课程设置、教学内容建设、教学模式与方法及手段改革、教学条件建设、实践条件建设、学科竞赛、执业能力、产教融合等方面为改革基点，进行多方面、全方位、多角度的教育教学课程改革，为应用型高校测绘工程专业的相关课程改革提供思路，为应用型高校培养符合当代社会需求的测绘专业技术人才。