儿童绘本在幼儿园语言阅读领域教学中的开发与应用探究

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摘要 摘要:幼儿园语言教育的重要构成部分即为绘本阅读活动,即指0-6岁年龄阶段的婴幼儿借助文字、图像、色彩的分析,对以图为主的低幼儿童读物加以理解的阅读过程。幼儿的绘本阅读可融合表达、思维、记忆、观察等多重认知于一体,针对幼儿多种能力的提高均发挥着重要作用,而提高幼儿语言交流能力则为早期幼儿绘本阅读的重要价值。基于此,以下对儿童绘本在幼儿园语言阅读领域教学中的开发与应用进行了探讨,以供参考。
作者 向玲
出处 《教学与研究》 2021年10期
出版日期 2021年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)