摘要
摘要：在素质教育不断深入发展的背景下，历史核心素养主要从“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”几个方面展开。其中，家国情怀作为历史核心素养的重要组成部分，对学生的历史学习会产生非常重要的影响。正如古人所云，有家而有国。家国一体一直都是中国人心中不可忽略的一个精神寄托，也是家国情怀的集中体现。无论是修身齐家治国平天下的理想，还是实现中华民族伟大复兴的中国梦，家国情怀都是历史教育中不可或缺的一个部分，通过对学生进行家国情怀的培养，学生能够认识到个人的发展对民族进步和国家繁荣的重要作用，从而积极的提升自己，强化对历史学科的学习，实现个人的更好发展。为此，初中历史教师在教学的过程中，要推动核心素养背景下家国情怀的渗透，促进学生的历史素养提升。
出版日期
2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
